Monilukutaito on keskeinen käsite vuonna 2016 käyttöönotettavissa opetussuunnitelmissa. Artikkelikokoelmassa esitellään kokemuksia monilukutaidon opettamisesta eri oppiaineissa.
Webbplatsens språk: 
http://urn.fi/URN:NBN:fi:uta-201510082343

Visa mera
Lukukeskus on selvittänyt, minkälaisia tarpeita monikielisillä toimintaympäristöillä on lasten lukutaidon tukemiseksi ja minkälaisia toimintatapoja lukutaidon ylläpitämiseksi ja vahvistamiseksi on jo käytössä.
Webbplatsens språk: 
https://lukukeskus.fi/monikielinen-lukutaito-selvitys/

Visa mera
Työkalupakki sisältää monilukutaitoa vahvistavia materiaaleja nuorille sekä heidän opettajilleen. Materiaali on suunnattu erityisesti ammattioppilaitoksissa opiskeleville. Tavoitteena on lisätä ymmärrystä monilukutaidon ja hyvinvoinnin yhteyksistä sekä tarjota työkaluja ammatillisille opettajille.
Webbplatsens språk: 
https://mediakasvatus.fi/materiaali/monilukutaitoa-vahvistamassa-materiaalit/

Visa mera
Haltijan kuiskaus kuvaa suomalaisia myyttejä ja niiden alkuperää.
Webbplatsens språk: 
http://hdl.handle.net/10138/206657

Visa mera
Lukutaito-ohjelman tavoitteena on edistää Suomessa asuvien lukutaitoa, lapset ja nuoret edellä. Sivuilla on ajankohtaiskatsauksia, materiaalia ja linkkejä.
Webbplatsens språk: 
https://www.oph.fi/fi/lukutaito-ohjelma

Visa mera
Kirjassa kuvataan informaation kaarta alkaen käsitteenmäärittelyistä informaation käyttökonteksteihin. Kirjassa tarkastellaan ihmisen suhdetta informaatioon, informaation suhdetta tiedonhakujärjestelmiin ja informaatiota yhteisöissä. Aiheina ovat yhteiskunnallisesta keskustelusta nousevat teemat kuten lukutaidot, algoritmit, tiedonhaku, tieteellisen julkaisemisen mekanismit ja generatiivinen tekoäly. Sanna Kumpulaisen ja Mika Sihvosen toimittama teos on tarkoitettu erityisesti informaatioalan opiskelijoille, mutta on hyödyllinen myös alan ammattilaisille ja muille aiheesta kiinnostuneille.
Webbplatsens språk: 
https://vastapaino.fi/media/f/9357

Visa mera
Kansallisen lukutaitostrategia tähtää lukutaidon vahvistamiseen ja monipuolistamiseen sekä lukemiseen innostamiseen. Lukutaitostrategian visiona on luoda Suomesta maailman monilukutaitoisin maa vuoteen 2030 mennessä.
Webbplatsens språk: 
https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/kansallinen-lukutaitostrategia-2030

Visa mera
Lukutaito ei rajoitu ainoastaan kykyyn lukea ja kirjoittaa, vaan pitää sisällään laajemman ymmärryksen ja taidon käsitellä sekä arvioida tekstejä ja tietoa. Tekoälyn ymmärtäminen on osa tätä taitoa. Opetushallituksen tuottama materiaali analysoi tekoälyn käsitettä ja vaikutusta monilukutaitoon sekä lukutaidon omaksumiseen.
Webbplatsens språk: 
https://www.oph.fi/fi/teemat-ja-kehittaminen/tekoaly-ja-muuttuva-lukutaito

Visa mera