Projektioppiminen on konkreettinen keino, jonka avulla voidaan uudistaa luonnontieteiden opetusta. Kirjassa esitelllään opetukseen soveltuva projektioppimisen malli ja tarjotaan ideoita oppituntien ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnitteluun ja oppimisen arviointiin.
Webbplatsens språk: 
http://hdl.handle.net/10138/355103

Visa mera
Julkaisussa tarkastellaan yhteistä terveyttä uhkaavia tekijöitä ja niihin johtaneita kehityskulkuja. Siinä esitellään jo olemassa olevia ratkaisuja ja tulevaisuuden toimia eli sitä, mihin jatkossa kannattaisi kiinnittää huomiota uhkien hillitsemiseksi. Julkaisu on tarkoitettu kaikille yhteisen terveyden teemoista kiinnostuneille. Julkaisu sopii erityisesti lukiolaisille ja toimii yleistajuisena ja syventävänä oppimateriaalina.
Webbplatsens språk: 
https://www.sitra.fi/julkaisut/me-ja-maapallo/

Visa mera
Kirjassa käsitellään nykylukion kirjallisuudenopetuksen lähtökohtia ja käytänteitä, tiedostavan lukemisen mahdollisuuksia ja kokemuksellista lukemista. Artikkelien kirjoittajat esittelevät ajankohtaisia näkökulmia kirjallisuudentutkimukseen. Keskeinen argumentti on se, että lukion kirjallisuudenopetus on keskittynyt liikaa tekstianalyyttiseen lähilukemiseen, kun taas kokemuksellisuus ja reflektiivisyys voivat motivoida nuoria lukijoita uudella tavalla.
Webbplatsens språk: 
https://doi.org/10.21435/tl.288

Visa mera
Lukiolaisille suunnattu oppikirja, jonka avulla selviää, mitä kauppatieteiden opinnoissa opiskellaan ja millaisia asioita aloittelevan yrittäjän ja liiketoiminnan opiskelijan tulee tietää kauppatieteiden teoriasta. Oppimateriaali on laadittu Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun ja Lauttasaaren yhteiskoulun Kansainvälisen liiketoiminnan lukion yhteistyönä.
Webbplatsens språk: 
https://www.aalto.fi/fi/kauppatieteita-lukiolaiselle

Visa mera