Tutkielmassa pohditaan merkityksen ongelmaa kasvatustieteessä sekä kasvatuksen merkitystä. Siinä käsitellään merkityksen ontologiaa sekä luodataan kasvatustieteen merkityksen tutkimusta myös tieteenhistorialliselta kannalta. Tekijä keskittyy erityisesti Greimasin näkemyksiin.