Museoviraston julkaisu tarjoaa tietoa virtavesiympäristöjen ihmistoiminnasta ja sen synnyttämästä kulttuuriperinnöstä jääkauden jälkeiseltä noin 11 000 vuoden ajalta. Tilannekuvan pääosassa ovat arkeologinen kulttuuriperintö ja rakennusperintö, mutta mukana on myös maisemia ja aineetonta kulttuuriperintöä.
Webbplatsens språk: 
suomi
https://vekuvaku.eu/media/putodfhb/2025-virtavesi-saavutettava-optimoitu.pdf
Visa mindre
Puheen ja kielen tutkimuksen refereejulkaisun sisältää tutkimusta kielen, puheen, äänen, viestinnän ja vuorovaikutuksen aloilta.
Webbplatsens språk: 
suomi
ruotsi
https://journal.fi/pk/index
Visa mindre
Porin jazzfestivaalin ohjelma ja ajankohta.
Webbplatsens språk: 
suomi
englanti
https://porijazz.fi/
Visa mindre
Verkkopalvelusta löytyy perustiedot kaikista vähintään hehtaarin kokoisista järvistä ja rannikon merialueista Suomessa. Tarjolla on myös työkaluja, joilla voi esimerkiksi ylläpitää omaa havaintopaikkaa.
Webbplatsens språk: 
suomi
https://www.jarviwiki.fi/wiki/Etusivu
Visa mindre
Evankelis-luterilainen kirkko valottaa pääsiäistä edeltävän paaston sekä pääsiäisen tapoja ja niiden juuria.
Webbplatsens språk: 
suomi
https://evl.fi/perhejuhlat-ja-pyhat/pyhapaivat/paasto-ja-paasiainen/
Visa mindre
Pispalan portaat kertovat Tampereen Pispalan kaupunginosasta ja sen historiasta.
Webbplatsens språk: 
suomi
https://pispala.fi/
Visa mindre
Oikeusolot-katsaus on yleiskuva Suomen oikeusoloista ja -järjestelmästä. Siihen on koottu tietoa, joka auttaa arvioimaan kotimaista oikeudenhoitojärjestelmää kokonaisuutena. Julkaisua voidaan käyttää apuna yhteiskunnallisessa päätöksenteossa ja keskustelussa. Se on suunnattu tavallisille kansalaisille, tutkijoille ja lainvalmistelun parissa työskenteleville ammattilaisille.
Webbplatsens språk: 
suomi
http://hdl.handle.net/10138/590793
Visa mindre
Kirjassa käsitellään nykylukion kirjallisuudenopetuksen lähtökohtia ja käytänteitä, tiedostavan lukemisen mahdollisuuksia ja kokemuksellista lukemista. Artikkelien kirjoittajat esittelevät ajankohtaisia näkökulmia kirjallisuudentutkimukseen. Keskeinen argumentti on se, että lukion kirjallisuudenopetus on keskittynyt liikaa tekstianalyyttiseen lähilukemiseen, kun taas kokemuksellisuus ja reflektiivisyys voivat motivoida nuoria lukijoita uudella tavalla.
Webbplatsens språk: 
suomi
https://doi.org/10.21435/tl.288
Visa mindre

Sidor

Subscribe to RSS - suomi